Peut-être aurez-vous l’opportunité de voir dans les semaines et les mois qui viennent, sur les murs ou les vitrines de votre (grande) ville, une affiche annonçant un film avec ce drôle de titre au premier abord : « Le maître est l’enfant ». Ce film n’est pas produit par une major américaine et n’occupera pas les premières places dans les cinémas de votre ville, mais si vous le voyez surgir dans un programme ou si quelqu’un de votre entourage vous en parle, courez vite le voir ! Cette fois, je suis affirmatif (et ce n’est pas mon genre…) et même impératif : il faut voir ce film ! Lire la suite « « Le maitre est l’enfant » »
Étiquette : enfant
Apprend-on à être parent ? (3/3)
Et voici le troisième épisode de cet article paru dans Non-violence Actualité :
Un troisième besoin psychologique important de notre enfant petit ou grand, est d’être respecté dans son étape de croissance. Ce besoin s’énonce en termes d’exigences : que je ne sois pas trop exigeant(e) avec mon enfant en surestimant ses capacités : un très jeune enfant ne pourra pas rester assis plusieurs heures sans bouger pendant un long repas, ou bien un plus grand n’aura pas encore assez d’assurance pour rester seul toute une soirée. Lire la suite « Apprend-on à être parent ? (3/3) »
Apprend-on à être parent ? (2/3)
Voici le deuxième épisode de cet article paru dans Non-violence Actualité :
S’ouvrir à mon enfant qui peut être très différent de moi n’est pas évident : accueillir un enfant tonique lorsqu’on est soi-même calme, un enfant artiste lorsqu’on est très cartésien, un enfant rêveur lorsqu’on est très actif, cela demande de choisir cette qualité de regard qui accueille mon enfant tel qu’il est. Quitter ma propre référence pour venir apprécier l’enfant dans sa différence. Cela rejoint le premier besoin psychologique primordial de l’enfant qui est d’être reconnu pour qui il est, et d’être aimé, apprécié pour lui-même. Il m’est facile d’aimer un enfant qui entre dans mes critères de beauté, ou bien qui est gentil ou tranquille. Mais lorsque l’enfant diffère de mon idéal, il va me falloir faire acte de volonté et choisir de regarder ses qualités, et peut-être même me faire aider de mon entourage pour recueillir des avis positifs sur cet enfant : une grand-mère peut me refléter la patience qu’elle lui voit vivre; un ami peut me parler de l’habileté manuelle qu’il a observée chez mon enfant. Lire la suite « Apprend-on à être parent ? (2/3) »
Apprend-on à être parent ? (1/3)
Voici la question passionnante pour laquelle nous avons écrit un article publié dans la revue Non-violence Actualité dans son numéro de mai-juin 2016. Pour le transcrire dans ce blog, nous l’avons découpé en trois parties qui seront publiées sur plusieurs semaines. Lire la suite « Apprend-on à être parent ? (1/3) »
Chère Malala,
Avec tant d’autres de par le monde je me réjouis que le prix Nobel vous ait été attribué. Une si jeune femme, une jeune fille, une enfant voit honorer son combat, reconnaître son audace et encourager son action. Un magnifique cadeau pour vous, pour ceux que vous défendez et ceux qui œuvrent dans le même sens que le vôtre. Lire la suite « Chère Malala, »
Innocence !
A la fin de l’été, partant me balader,
j’entends quatre enfants « blondinets » qui jouent dans une belle cour, assis sur un tronc d’arbre.
Ils m’interpellent
– Madame, voulez-vous acheter ?
Je m’approche. Leurs rires cristallins m’attirent. Lire la suite « Innocence ! »
Histoire de confiances !
Notre fille aînée quitte la maison : à 17 ans et demi, elle part «en coloc» faire ses études en ville. Je suis pleine de questions en tous genres : comment va-t-elle gérer l’argent que nous lui verserons chaque mois ? Est-ce qu’elle va suffisamment travailler ? Est-ce qu’elle ne va pas au contraire trop travailler et ne pas assez se détendre ? Que va-t-elle manger le soir, elle qui n’a guère d’intérêt pour la préparation des repas ? Dans cette liberté toute neuve et dans une ville pleine de sollicitations, comment va-t-elle faire ses choix ? Conduire sa vie ? Lire la suite « Histoire de confiances ! »
Accompagner nos enfants à prendre LEURS décisions
Aider nos enfants à prendre de bonnes décisions pour leur vie est un enjeu éducatif d’une grande importance. C’est en animant la session « Entrainement à la prise de décision » que j’ai été à nouveau mise devant cet enjeu. Lire la suite « Accompagner nos enfants à prendre LEURS décisions »
Plaidoyer pour un regard de reconnaissance
« Je n’ai rien à dire : tout va bien ! » Combien de fois ai-je entendu ces mots, avec frustration, lors de rencontres parents-profs, à propos de l’un de nos fils ayant de bons résultats scolaires ? Quand la scolarité se passe bien, on n’aurait rien à dire ? Lire la suite « Plaidoyer pour un regard de reconnaissance »
Insouciance
Je me hâte pour attraper mon métro gare du Nord, dans la foule pressée et blafarde du petit matin, et voilà que je croise une scène de vie familiale qui me ravigote : Lire la suite « Insouciance »
Le Blog de PRH France 