A 17 ans, il commence l’enseignement avec des adolescents et il écrit :
« C’est avec ces adolescents que se posa un jour en moi la question ‘Que faut-il rejoindre pour que tout se mette en ordre en eux’ ? Il ne s’agissait pas de gaver l’élève de connaissances, mais de lui procurer les moyens de découvrir par lui-même. Autrement dit, il n’y a de croissance que de l’intérieur ». Lire la suite « Quelques propos d’André Rochais et sur l’évolution de sa recherche : »