Depuis six mois, j’ai du mal à me lever le matin… pour aller au boulot ! Oh, ça a commencé doucement, sans que je m’en aperçoive vraiment. Lire la suite « Et si je changeais de boulot ? »
Ce rien qui nous éclaire
« Il y aura toujours un chemin
Pour nous mettre en chemin
Il y aura toujours un pas
Pour devancer l’autre pas
Il y aura toujours le chant
Qui monte de la terre
Il y aura toujours le souffle
Ignorant les frontières
Lire la suite « Ce rien qui nous éclaire »APPRENDRE A VIVRE SON CORPS (suite)
Suite à la publication sur ce blog de cette affirmation d’André Rochais :
« On ne peut vivre son être indépendamment de son corps. Il est donc logique d’apprendre à vivre son corps quand on veut vivre son être. »,
un lecteur nous a interrogé : « vivre son corps, en quoi cela consiste concrètement pour PRH ? »
André Rochais a été malade dès les débuts de PRH. Pour lui, vivre son corps, c’était prendre soin de lui, de sa santé, dans l’objectif d’aller au bout de sa mission. Il a senti qu’écouter les messages de son corps, discerner comment répondre à ses besoins avec justesse et en accord avec sa conscience profonde est important. Il a découvert que vivre la sagesse de son corps est une des lois de la croissance. C’est un chemin vers l’intériorité. Vivre son corps relié à son être et à sa sensibilité harmonieuse est un chemin d’unification de toute la personne. Du temps d’André, plusieurs sessions ont été construites dans ce sens.
Aujourd’hui, l’écoute des besoins de toutes les instances de la personne, dont ceux de la sensibilité et du corps s’est élargie. Notre pédagogie en tient de plus en plus compte.
Jeanne Marie GRILLET et Françoise PARMENTIER
Formatrices agréées PRH
Prendre en main ma croissance, oui mais comment ?
En tant qu’êtres humains, nous sommes soumis à des lois naturelles: la loi de la gravité, la satisfaction de nos besoins naturels : boire, manger, dormir… conditionnent ainsi notre croissance physique.
Sentez-vous qu’il en est de même pour la croissance de toute notre personne ? Au cours de la formation PRH, vous avez sans doute entendu parler de moyens pour avancer : vivre des relations vitalisantes, par exemple. Ou encore d’attitudes qui favorisent notre cheminement : l’ouverture à notre réel intérieur en est une. Ces moyens et ces attitudes sont des éléments de ce que nous nommons les lois de la croissance. En découvrant et en intégrant ces lois, nous nous donnons les moyens d’avancer dans notre vie de manière globale et structurée. Nous nous prenons avec toute notre personne, dans toutes nos dimensions. Nous entrons progressivement dans l’intelligence de notre croissance.
Lire la suite « Prendre en main ma croissance, oui mais comment ? »Un crépitement d’initiatives !
« Une mission d’être c’est de l’action.
Elle se déploie dans un crépitement d’initiatives concrètes.
Cela fait penser à une bûche qui éclate dans le feu. »
André ROCHAIS

Et vous, fidèles lecteurs de notre blog,
Identifiez-vous ce jaillissement d’intuitions, d’initiatives concrètes que vous mettez en œuvre ?
Vous aident-elles à identifier ce qui donne sens profond à votre vie,
Ce qui vous permet d’être heureux en offrant au monde la Vie qui vous anime ?
Participer à un Groupe d’Accompagnement, pour quoi ?
Les relations qui nous vitalisent sont appelées « le pain de la croissance »
L’image qui me vient pour parler des GRACs, (GROUPE
D’ACCOMPAGNEMENT, après un stage) est celle des « vitamines de
croissance » !
Les vitamines sont nécessaires à la croissance de notre corps. Les apports
quotidiens de notre alimentation y suffisent la plupart du temps. Parfois, on
a davantage besoin de certaines d’entre elles pour nous soigner, nous
rééquilibrer, nous stimuler.
Prendre soin de sa personne et de sa croissance nécessite une vigilance et
un apport régulier de « vitamines de croissance »
Alors, pourquoi les GRACs, parmi les différents moyens de formation
proposés par PRH ?
Lire la suite « Participer à un Groupe d’Accompagnement, pour quoi ? »Dernières rencontres internationales par Zoom
En juin 2021, les formateurs PRH des 5 continents se sont réunis par Zoom durant 3 demi-journées : nous nous sommes retrouvés jusqu’à 144 simultanément ! Voici quelques échos de ces rencontres.
Tout d’abord, imaginez : pour nous Européens, les rencontres se sont déroulées de 13h à 17h. Mais avec le décalage horaire, pour les Indonésiens de 19h à 23h, et surtout pour les formateurs de Vancouver, cela les a mobilisés de 4h du matin à 8h ! Ensuite, nous avons bénéficié de plusieurs traducteurs : anciens formateurs, formateurs ou très proches de PRH, ils ont effectué les traductions simultanées, jonglant techniquement et avec beaucoup de réactivité, selon la langue des locuteurs.
La thématique de ces rencontres de travail était « Ensemble et engagé.e.s, résolument ».
Lire la suite « Dernières rencontres internationales par Zoom »La place du couple dans l’éducation
A travers la reconnaissance et
l’amour inconditionnel exprimés de manière différente par chacun de ses parents, l’enfant trouvera la sécurité affective dont il a besoin.
Ces attitudes constituent les ingrédients de base de la relation, celle-ci étant la clé essentielle de l’éducation. Lire la suite « La place du couple dans l’éducation »
VIVRE SON CORPS !
André Rochais l’affirme, avec d’autres : nous sommes des êtres corporés !
« On ne peut vivre son être indépendamment de son corps. Il est donc logique d’apprendre à vivre son corps quand on veut vivre son être. »
Qu’en cette période estivale, vous puissiez prendre soin de votre corps et déployer l’élan de vie qui vous anime !
Les mots : mes amis ou mes ennemis ?
Je me sens enfermée, limitée par les mots, un peu handicapée.
Ça a été si difficile pour moi, les mots. Difficile d’apprendre à lire, à écrire. Les lettres se mélangeaient, les syllabes s’entrechoquaient. « Tu es dyslexique » me disait-on. Il fallait prendre des cours et rester des heures assises à une table.
Sans parler de l’orthographe ! Un ou deux « s » ? Un « f » ou « ph » ? Deux « l », « r » ou « m » … pourquoi ? Quant au son « é » : é, ai, ez, et, est, è … ? Lire la suite « Les mots : mes amis ou mes ennemis ? »



